不久前，一位美国教授给我发来一封邮件，说自己因为试图教授学生写作方法而受到院长斥责。
这位教授在美国一些顶尖大学教授商科和法学院学生已有五十年了。最近，他对一个MBA班上的学生说，清晰的书面表达能力对于他们的职业发展至关重要。
在每周的课上，他都会布置一份作业：选出课本中的一个简单问题，让学生们写一张便笺来回答这个问题。他会阅读学生们的作业并打分。他说：“我希望这项作业更侧重检验学生表达自己分析过程的能力，而不是得出正确分析结论的能力。”
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