当西安未央区第一实验小学学生戴上教师发明的绿领巾时，他们未必能意识到这是人格侮辱。不舒服的感觉或许来自其父母，由媒体放大后成为舆论焦点，绿领巾迅即被陕西省少工委取缔。这是一场闹剧吗？否。发明者煞费苦心，本意在于激励孩子上进，能戴上绿领巾的其实已经被教师视为“苗苗”——可以进步的接班人，也就是他们心目中有可能成为“共产主义接班人”的对象。教书育人者心里明白，所育之人乃符合党化要求之人，可以无障碍接受共产主义教育，服从革命需要，一路拾阶而上，登堂入室，成为政权维护者。
教师们会本能地嗅出异味，那些不屑于被选拔的人，一定会及时被他们筛出来，堆放到某个角落，相机处理掉。他们忠实而且能干，保住饭碗是最重要的理由，在此作业过程中的快感、成就感也很关键。
勒脖子的东西，除了领带、项链、绳索外，便是红领巾。红领巾发轫于苏联先进女工的红色三角头巾，本用于装饰女性之美的东西，跃升为激励童稚牺牲的标记：“时刻准备着，为了共产主义而奋斗！”诱惑性的红一变而为烈士的鲜血，当它束在孩子脖子上时，会产生一种迷人的“化学反应”：我自此将成为革命后备军，从人变为战士，神圣感油然而生。年幼的我在高家村小学佩戴红领巾时，热血直往上涌，感觉自己骤然变了。一个“地主”的后代能佩戴此标记，表明被遴选者认可，取得了“革命”的资格。
您已阅读24%（549字），剩余76%（1736字）包含更多重要信息，订阅以继续探索完整内容，并享受更多专属服务。