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比鞭打更困难的是反霸凌教育

徐海娜：因为现代社会中的很多霸凌，并不只是源于恶意，它常常开始于一种更隐蔽的东西，就是我们如何对待人与人之间的差异。

5月11日

我们是否必须用阅读对抗算法？

徐海娜：短视频的内容逻辑往往围绕“我是否喜欢”和“我是否认同”展开，而这种阅读则迫使我们进入他者的语境，理解不同立场与复杂思想。

4月23日

自闭症群体成年后，支持的断裂有何解？

徐海娜：关于自闭症的话题，讨论来讨论去，其实最终都无法回避一个更根本的问题，那就是一个社会究竟应该如何定义“正常”。

4月1日

为什么不想上学的孩子越来越多？

徐海娜：解决厌学问题不仅需要心理干预，更需要结构性调整，包括减少单一考试决定命运的程度，同时提供更多元的教育路径，并且增加学生的心理健康支援。

3月9日

今天的孩子，还有“人生目标”吗？

徐海娜：不仅中小学生如此，大学生也一样。他们对未来和未来的自己都非常的迷茫，除了专注应试外，说不出任何堪称人生选择的目标和方向。这绝不是孤例。

1月26日

AI玩具的普及会带来什么风险？

徐海娜：我们正让最脆弱的儿童群体，去测试最强大的新科技。

2025年12月16日

AI时代的学习与核心竞争力

徐海娜：元认知和持续学习能力、逆商和跨文化沟通等能力，以及对社会、环境、人性的责任感，构成了真正的不被时代淘汰、被时代需要的核心竞争力。

2025年12月1日

今天的教育已经不可能“从从容容游刃有余”了吗？

徐海娜：来打破生存焦虑的代际循坏需要勇气和信任。

2025年10月16日

自闭症新生入学当天被拒，教育公平还剩多少？

徐海娜：教育公平的前提，是否真的应该建立在对学生“适应能力”的筛选上？

2025年9月10日

为什么真正的阅读不能被AI代劳？

徐海娜：阅读不仅是过去的传统，更是未来的根基。

2025年9月7日

没时间玩，是现代家庭的最大谎言

徐海娜：喜欢玩，意味着人们对周遭事物总是充满好奇，想要趋近、探索、接触、体验，玩耍让人更加热爱生活。时间不是稀缺的，而是被我们的选择塑造的。

2025年8月13日

六一节，孩子最需要的是什么？

徐海娜：当六一节来临的时候，做家长的要多想想自己的孩子真正需要的是什么，不妨和孩子谈谈心，看看自己能为孩子做什么。

2025年5月30日

美国会跌出“自由的窄廊”吗？

徐海娜：美国是一个民主国家，但是民主本身并不一定意味着自由，只有当国家与社会形成适当的博弈，民主才能真正保障自由。

2025年4月8日

梦醒时分，回头看见烈焰

徐海娜：缅甸，除了诈骗，还有什么？在这个落后和混乱的国度，曾有一段短暂的转型期，像是军政府铁幕的裂隙，也像是人们集体做了一场梦。

2025年3月14日

人工智能课程进学校的隐忧

徐海娜：日常生活中，AI的出现使得我们做事的成本降低了，效率提升了；但人类也会利用AI做坏事。在AI课程进学校的同时，AI伦理能否得到足够重视将成为巨大隐忧。

2025年2月9日

利用寒假“弯道超车”，真的有必要吗？

徐海娜：上学要有上学的样子，寒假就要有寒假的样子。寒假，也许正是我们学会放下焦虑，好好经营亲子关系的最好时机。

2025年1月5日

从钢琴大师身上，学习成才的秘笈

徐海娜：让孩子们享受音乐，追寻自己更加重要，也就是说，要弄明白自己渴望成为什么样的人，并委身于这个目标，才是成才的秘笈。

2024年11月10日

能用AI高效学习的时代，为何还要写到手指变形？

徐海娜：我们需要停一停，想一想，孩子们花在教室里那么多时间，是否学到了真正有用的东西。�