不久前，国务院发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》，其中包括“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”，“不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用”等等。该意见被有关媒体称为最严“禁补令”，不光很多上市的教育机构股价很“受伤”，很多老师和家长朋友也不知所措。笔者认为，孩子教育问题有如社会manbetx20客户端下载 发展，也存在着两种发展模式之辩：亚当•斯密模式和凯恩斯模式。
manbetx20客户端下载 学家许小年把manbetx3.0 从1978年的安徽凤阳小岗村农民包产到户开始到上个世纪90年代中期，通过提高资源利用效率来驱动manbetx20客户端下载 增长的模式，称为“亚当•斯密模式”，把1990年代中晚期，随着政府对manbetx20客户端下载 的干预越来越强，manbetx3.0 通过增加资源投入来驱动manbetx20客户端下载 增长的模式，称为“凯恩斯模式”。
如果打一个有趣的比方，把每个独立的家庭看作一个“国家”，家长扮演“政府”角色，负责引导孩子教育成长，匹配相关发展资源；孩子扮演“企业”，负责学习各方面技能，积极成长；孩子的教育成果是这个家庭的“manbetx20客户端下载 增长”。那么，到底是采取“亚当•斯密模式”提高效率，还是运用“凯恩斯模式”投入资源，对孩子的教育发展更有帮助？笔者认为，从发展的健康性和可持续性角度看，效率提高应是首位 。
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