今年五月，哥伦比亚大学教师学院发展心理学教授Deanna Kuhn，被授予华东师范大学荣誉教授，并发布“科技对教育变革的意义”主题报告。Kuhn教授是发展心理学、课程与教学论和科学教育的学术领军人物。她的《争论的技能》一书深刻影响了美国中小学科学课程标准和教材，并推动了指向争论与合作的科学课堂教学变革。2005年哈佛大学出版社出版了她的《为了思考的教育》这本书，《Teachers College Record》的书评认为这本书对教育的贡献可以堪比杜威的《民主主义与教育》和加德纳的《多元智能》等经典之作。manbetx20客户端下载 在此期间对Kuhn教授进行专访，探讨在科技逐步介入教育的时代，教师和学生应如何建立新型关系。以下为采访视频及文字实录。
manbetx20客户端下载 ：许多人看好科技为教育带来益处，可是我昨天听了您的演讲，是否可以说您对此抱有的是理性且冷静的态度？
Deanna Kuhn：是的，对于科技我们还未有定论。它从方方面面改变了我们的生活，我们接受信息、输出信息、和他人分享信息的方式。我们如何将其益处最大化？我认为，教育者仍然在探索这个问题的答案。
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