“创客”，这个词在2015年初国家总理李克强参观深圳“柴火创客空间”后就变得热门无比，一年之内全国各地冒出成千上万的“创客空间”，随之而来的还有“创客教育”。不少创客空间的主要盈利渠道就是，教授青少年使用Arduino这样的开源硬件平台和3D打印机等，而越来越多的小学、中学和大学也开始设立创客教育课程。但是这类课程中的大多数还是以软硬件技能为主，而没有突出创客文化中跨界合作、边玩边学、鼓励犯错、快速迭代和社群共享等元素，而这些元素才是能真正创造出一种全新学习体验的。
“创客”这个词的广为