观点奥数

让“疯狂”回归“常识”

manbetx20客户端下载 特约撰稿人袁绪程:奥数何去何从,最应叩问的事我们的应试教育模式和教育体制。教育改革应让一切“疯狂”的东西回归“常识”。

又是一年暑期来临,原本随着炎热天气快速升温的“奥数热”,这次却遭遇了区域性的“六月飞雪”。

日前,成都市教育局表示将出台多项措施,试图封杀“疯狂奥数”。姑且不论这些措施是否“合法”(如教师不能校外兼职奥数)、能否贯彻执行,但至少表明当局对“奥数热”已忍无可忍。一纸行政命令能否终止奥数的“疯狂”?“矫枉过正”是否得当?网络上众说纷纭:有人称成都剑指“疯狂奥数”不应成孤例,“封杀奥数”只是给学生减负的第一步;另有人质疑对于奥数该不该一刀切?呼吁不能因噎废食,慎重将奥数“赶尽杀绝”;也有人拍手称快,万恶的奥数早就应打倒。

的确,是否取消奥数的争执由来已久,绝大多数家长是赞成的,但就是现如今这一城一地的一纸“封杀令”,也带来了无尽担忧。《成都晚报》调查显示,不少家长表现出三大“担忧”:一忧成都市教育局会不会是“走过场”,二忧以什么标准来选拔学生,三忧成都学生会不会吃亏。家长们的担忧不无道理,最关心孩子们的成长与发展的是他们,“封杀”奥数最关键影响者也是他们。不过,家长们也不应忘记,当初奥数何以一热再热,“疯狂的奥数”又何以遭“封杀”?究竟孰是孰非?也许“解铃还须系铃人”。

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