学生告老师应个案处理

读者马小龙:政府部门自有他们的工作程序,manbetx3.0 古语有云“无规矩不成方圆”,程序就是政府部门的“规矩”。我们需要一个言论自由的社会,亦然不能抛开“程序”,选择无序和紊乱。

读了《学生告老师,症结在政府》一文,我想说,华东政法大学的两名女学生状告老师反革命,其中的来龙始末已不必详述,但其在社会中引发的,看似非同寻常的影响值得深思。

抛开那些上纲上线的声音,一如作为当事人的两位女学生,我们所听到的声音之中更多的是对“被告”杨老师的支持和理解——虽然没有绝对地站在杨老师的立场,但至少没有与杨老师截然对立。

言论自由以及言论自由的背后所反应的社会文明成为杨老师免遭反对、攻讦的强力论据。可是正如《学生告老师,症结在政府》一文中作者所言,言论自由不是绝对的,教师教书育人、为人师表,在讲台上发挥重要的公共职能,因而更有义务对自己的课堂言论负责。

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