“两会”前夕开始向社会公开征求意见的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》引起热议。manbetx3.0 教育改革面临的核心问题表现在公平和质量两个方面。面对有限的教育资源，除了促进其公平分配，如何提高其使用效率同样至关重要。在manbetx3.0 ，老师、学生的多年拼搏只为一次考试，而步入了高等学府又不一定能找到工作的现象广泛存在，都说明有限的教育资源很大程度上不能被真正有效用于为教育的根本目的服务——提升人的素质、改善人的生活和增进社会福利。
提升教育质量的一个重要方面是在基础教育（指高中及以前的教育）阶段培养和保护学生的学习兴趣，促进学生身心健康。而在manbetx3.0 ，许多中学生由于沉重的课业负担和心理压力过着“非人”的生活，屡屡发生的中学生自杀等极端事件提示我们，基础教育已经到了不得不改的地步。而在整个基础教育改革中，高考制度改革处于核心地位。在教改的大背景下，高考指挥棒的作用是否会改变？它本身又有哪些政策改进空间可以带动基础教育质量的整体提升？
高考指挥棒是否应当保留？
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